SDGs 結合不同科目，混搭新的教學風潮！
聯合國永續發展目標 (Sustainable Development Goals, SDGs) 近年來在各大領域備受重視，而教育界也有許多機構、學校與教師，在課堂上融入相關議題，混搭出新的教學風潮！
除了如自然、人文與社會等主要學科外，在「程式語言」的領域也有不一樣的教案設計。就讓我們一起來看看，BSD Education 的程式語言平台，會和 SDGs 擦出什麼樣的火花呢？
💡【TechReady】Beginner (Technology and Me) - 適合程式新手的學習方案
符合SDGs目標：3, 4, 5, 8, 9, 16
【科技與我】的內容符合 SDGs 第 3、4、5、8、9、16 項的目標；透過學習 “Technology and Me” 的項目，學生習得了新的技術和能力，對個人在程式領域的啟蒙與發展打下良好的基礎。
此外，他們更學習到數位公民的重要性和內容，以培養他們的責任感和包容心；教師也能從平台找到教案內容和參考資源、輕鬆完成備課與授課！
按照【探索、學習和創造】課程的三步驟法則，學習如何透過探索製作數位作品所需的新概念、學習工具和方法！
EXPLORE 探索
介紹網頁設計師使用的方法和設計協定，並透過培養數位公民的課堂活動探索科技素養，例如：如何在線上環境中安全地與他人互動。
LEARN 學習
教師可透過平台內的教案，引導學生完成 7 個指導計劃 (Guided Projects)，學生將會學習到 HTML、CSS 和 JavaScript 的必備技能，以設計自定義網頁 (個人網頁)，從而開始培養運算思維。學生還將學習如何將想法實際規劃為程式設計流程。
CREATE 創造
學會了邏輯概念、以及如何將想法轉化成流程設計後，學生將可任選一項計劃，作為課程的「統整項目」(Capstone Project)，製作專屬的個人作品。每項專案都可發揮創意進行客製化修改，並可使用 URL 或 QR Code 分享給親友、或放入學習歷程中。
💡【TechConnected】Level 1 (Beginner) - 和不同學科連結的學習方案
SDGs和不同學科結合，發揮所學
“TechConnected” 目前共有 18 個指導項目組成，旨在適應任何學科，允許學生定制並專注於內容創作。
每個項目可以在 45-90 分鐘內完成，具體取決於學生如何自定義內容。這些項目指導學生建立有用的內容與工具，如部落格、餅圖、數字日記和其他類型的創意媒體，重點是增強、分享和展示他們在不同學科領域所學的知識。
以下將分享其中符合 SDGs 相關概念的 6 個項目：
Meme Maker 迷因製造者
使用自定義圖像和文本設計自己的迷因，了解如何使用 HTML 和 CSS 等基礎概念。
Poem 詩歌
了解如何使用 HTML 製作任何風格的詩歌 (並符合格式)。完成後，學生將擁有一個獨一無二的頁面，可以與家人和朋友共享！
✅依據詩歌的主題，將能符合任一項永續發展目標。
Character Card 我的角色卡
創建一個簡單的角色卡，用圖像顯示角色名稱。學生還可以添加「喜歡」和「不喜歡」等角色屬性。在完成項目後，可以在 Sandbox 沙盒中對其進行自定義改編。
✅目標 3、7 和 13：學生可以使用角色卡來推廣與其相關的積極方法和生活方式。
✅目標 14 和 15：學生能利用角色卡談論野生動物，以及可採取的積極行動來幫助他們。
Simple Infographic 資訊圖表
使用 HTML 和 CSS 創建一個簡單的資訊圖表，展示對任何主題的研究和發現或反思。
✅依據圖表所展示對目標的學習和想法，能符合任一項永續發展目標。
Digital Diary 我的數位日記
使用 HTML 和 CSS 構建數位日記來練習表達自己。學生可以寫一篇角色經歷的日記，可以是個人、也能從小說或歷史中選擇一個角色。
✅目標 5 和 10：學生可利用此項目作為創造性的寫作練習，以提高他們對不平等的認識並培養同理心。
✅目標 12 和 13：學生可以將此項目用作個人日記，並記錄自己的積極行動和影響。
Timeline 時間軸
使用 HTML 和 CSS 製作事件的水平時間線。此項目較特別的是，旨在移動裝置 (如手機) 上查看，並且可以自定義以包含更多事件。
✅的任何一個永續發展目標都可以集成到此時間線項目中，以展示歷史或預測每個目標的未來。